Ce que les membres et les partenaires disent de N4 :
"À moins que vous ne soyez de descendance autochtone, nous sommes tous issus d’une histoire de nouveaux arrivants. Que l’expérience canadienne de notre famille ait commencé l’année dernière ou au siècle dernier, nous pouvons faire un geste positif en nous assurant que les nouveaux Canadiens sont bien accueillis et ont la chance de s’épanouir dans leur nouveau pays. Au CHEO, nous sommes passionnés par le fait d’accueillir la plateforme N4 et de soutenir ceux qui font la promotion de la santé et du bien-être des nouveaux arrivants, à la fois dans le système de soins de santé et de façon plus générale."
Alex Munter
PDG, CHEO, Ottawa, ON
"L’Université Saint-Paul est fière d’être le partenaire universitaire du réseau N4 pour fournir une éducation innovante en matière de navigation des nouveaux arrivants vers les professionnels de différentes disciplines et de différents secteurs. Notre programme en ligne fournit des connaissances de base pour aborder les complexités des soins centrés sur les nouveaux arrivants et pour soutenir ceux qui travaillent dans ce domaine noble et stimulant."
Chantal Beauvais
Rectrice, Université Saint-Paul (USP), Ottawa, ON
"C’est toujours un plaisir d’interagir avec des professionnels de la santé et d’autres travailleurs de première ligne qui sont vraiment engagés et passionnés par leur travail. Voir la façon dont vous changez la vie des gens, je pense que cela devrait nous donner à tous de l’espoir pour l’avenir en ces temps très sombres. Et nous n’avons pas besoin de regarder plus loin que les manchettes pour savoir à quel point votre travail est important et à quel point il le sera encore plus dans les mois à venir."
André Picard
Journaliste et chroniqueur santé pour le Globe and Mail
"Si vous travaillez avec des patients nouveaux arrivants, vous comprenez comment les besoins en matière de santé se croisent avec d’autres secteurs que celui des soins de santé et comment les écarts entre les secteurs créent des obstacles pour les patients. Le projet N4 vise à combler ces lacunes en créant une plateforme unique pour aider les médecins à orienter les nouveaux arrivants vers les services de santé, les services de l’établissement et autres."
Dr. Tim Holland, MD
Médecin, Clinique pour nouveaux arrivants, Halifax, NS
"le projet N4 est vraiment une initiative sans précédent dans la façon dont il aide les nouveaux arrivants.... Nous n’aidons pas seulement les nouveaux arrivants, mais nous aidons aussi les professionnels à aider les nouveaux arrivants… [Ma] participation [en tant que jeune conseiller au comité consultatif du projet N4] signifie beaucoup pour moi. C’est la première fois de ma vie que je suis en mesure d’aider les nouveaux arrivants à l’échelle nationale."
Mateo Vitale
Conseiller jeunesse, Comité consultatif N4, Étudiant, Université de Calgary, Calgary, AB
"En tant qu’infirmières, nous défendons les intérêts de nos clients. Les ressources contenues dans le projet N4 nous permettent de défendre nos nouveaux arrivants avec le soutien et les données appropriés. Il s’agit également d’un bon rappel de l’importance de la culture dans la préservation de la dignité d’une personne."
Chantal Arsenault, IP
Infirmière de famille praticienne Réseau de santé Horizon, Moncton, NB
"Le programme en ligne de l'université N4-Saint-Paul portait moins sur ce que je dois faire ou offrir, ou sur ce que les nouveaux arrivants doivent savoir, que sur la manière dont je dois changer, sur la manière dont les programmes, les systèmes et les organisations doivent s'adapter pour soutenir les nouveaux arrivants, non seulement dans ce que nous disons faire, mais aussi dans ce que nous offrons réellement et dans ce que cela signifie."
Laura Callaghan
Infirmière praticienne pédiatrie, IWK Women’s and Children’s Hospital, Falmouth, NS
"Je souhaite simplement vous informer que la plateforme N4 est un outil de connexion extraordinaire, que nous avons la chance de le posséder. J’ai des familles qui prévoient de quitter notre ville — Windsor — pour s’installer dans d’autres villes. La plateforme N4 nous fournit cette connexion nationale dont nous avons bien besoin, surtout avec l’arrivée des Afghans. Merci pour cette idée géniale, qui ouvre des portes au secteur de l’établissement."
Rebecca Rafca Saad
Gestionnaire de cas SSC, The Multicultural Council of Windsor and Essex County
"Le réseau N4 possède une excellente source d’information — par le biais de son site web et de ses webinaires — et m’a permis d’entrer en contact avec d’autres prestataires de services au pays."
Zoe Schwartz, MSW, RSW
Travailleuse sociale, Hôpital pour enfants et Hôpital pour femmes et Centre de santé de la C.-B., Vancouver, C.-B.
"Nos étudiants en soins de santé et de l’établissement font déjà un travail extraordinaire et important, mais [dans ce programme] nous nous efforçons de leur donner un riche ensemble de ressources supplémentaires et un espace structuré pour réfléchir aux questions et jugements éthiques, à la communication interpersonnelle, aux compétences culturelles, à la justice sociale et aux aspects du conflit. Ce sont des questions qui touchent leur travail de manière très concrète, jour après jour. Nous espérons que ces compétences aideront nos étudiants à exceller dans leur domaine."
Matthew Robert McLennan, PhD
Professeur agrégé, École d’éthique, de justice sociale et de service public Faculté de philosophie, Université Saint-Paul, Ottawa, ON
"Je ne peux pas dire que j’ai appris une chose qui est plus précieuse qu’une autre au cours des 12 derniers mois de ce programme. Chaque cours que j’ai suivi m’a vraiment permis de mieux comprendre l’expérience que peut vivre un nouvel arrivant au Canada et les défis qu’il peut affronter. Qu’il s’agisse d’étudier les barrières de la justice sociale ou d’explorer les obstacles auxquels se heurte un nouvel arrivant handicapé qui tente de s’adapter à un nouvel environnement non adapté à son handicap. Chaque professeur m’a aidé à explorer et à comprendre mes propres croyances, et m’a mis au défi de les analyser d’un point de vue différent."
Adele Ois
Travailleuse de proximité, CHEO, Ottawa, ON
"Compte tenu du contexte de la pandémie et de Black Lives Matter, la deuxième moitié du cours a vraiment été axée autour de mon travail en tant que professionnelle de la santé, en explorant les lacunes du système et en établissant la capacité à apporter des changements au système. Le stage m’a permis d’approfondir ma compréhension de la nécessité de prendre en compte l’impact de l’intersectionnalité, y compris la race, le genre, l’ethnicité, le lieu social, le lieu géographique et d’autres barrières systémiques rencontrées par les professionnels de la santé qui tentent de répondre aux besoins des clients et des familles; et de comprendre comment le système peut provoquer la vulnérabilité de ceux qui arrivent à ses intersections depuis de multiples directions et lieux."
Lorraine Thomas
Spécialiste du soutien à la famille, Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital, Toronto, ON
"Le programme dans son ensemble a été des plus utiles à suivre; il a contribué à approfondir ma compréhension de l’importance de mon rôle dans l’établissement social et de santé canadien en égalisant les déséquilibres de pouvoir et en cernant les disparités; être conscient de ces lacunes m’aide à promouvoir l’équité, la justice et l’apprentissage et la transformation mutuels."
Hanan Shami
Travailleur de santé communautaire, Multicultural Health Brokers Cooperative, Edmonton, AB
"Le programme m’a permis de prendre davantage conscience des circonstances sociales, économiques et politiques qui influencent l’état de santé et l’accès aux soins de santé de nos nouveaux arrivants."
Maria Baluyut
Coordonnatrice de liaison en matière de santé, Mosaic Primary Care Network, Calgary, AB
« Le N4 n’aurait pas existé il y a 40 ans. C’est un exemple de personnes qui se rassemblent pour faire une différence, et j’espère que le N4 aura encore plus de possibilités à cet égard parce que de plus en plus de personnes viendront dans notre pays. »
Noni MacDonald, MD, MSc, FRCPC
Professeure, Faculté de médecine, Département de pédiatrie, Université Dalhousie et IWK Health Centre, Halifax (Nouvelle-Écosse)
« Je recommanderais certainement le programme à d’autres collègues étrangers, car pour moi, qui viens d’arriver au Canada, c’est une expérience merveilleuse et j’ai l’impression de me redécouvrir d’une certaine façon. »
Magno Garcia
Médecin formé à l'étranger (MFE) participant au programme en ligne N4/SPU des PSFE
« Il m’a donné l’occasion de réfléchir au passé et m’a fait avancer dans mon objectif de devenir infirmière autorisée en Ontario. J’ai également eu l’occasion de rencontrer d’autres IFE dans le groupe de mentorat offert par les pairs et de partager des objectifs et des expériences que l’on a en commun. »
Natalie Acosta
Infirmière formée à l'étranger (IFE) participant au programme en ligne des PSFE N4/SPU
« Je ne doute absolument pas que mon épanouissement professionnel sera favorisé, car je bénéficie de mentors qualifiés et d’un programme qui donne une vision plus large de l’intérieur du système de santé canadien. »
Mykola Melnik
Médecin formé à l'étranger (MFE) participant au programme en ligne des PSFE N4/SPU
« Je pense que le programme a eu un impact positif sur ma carrière en me permettant de mieux comprendre le fonctionnement du système de santé canadien et la façon dont on peut facilement s'intégrer dans ce système. »
Faith Chiaghana
Infirmière formée à l'étranger (IFE) participant au programme en ligne des PSFE N4/SPU
« Le programme m'a donné confiance en moi et m'a fait prendre conscience de mon estime de soi. C'est comme si j'avais revu l'ensemble de mon programme d'études en soins infirmiers et que je me rappelais l'expérience que j'avais eue en milieu clinique. En fait, j'avais l'impression que c'était trop loin à atteindre... mais maintenant j'ai retrouvé mon énergie pour aller jusqu'au bout du processus. Je remercie tous ceux qui ont écouté nos histoires avec empathie et nous ont encouragés tout au long du processus. »
Shanthi Srinivasan
Infirmière formée à l'étranger (IFE) participant au programme en ligne des PSFE N4/SPU
« C'est avec plaisir que j'ai participé au programme des PSFE N4/SPU. Merci beaucoup pour ce merveilleux programme qui permet aux PSFE de mieux comprendre le système de santé et la culture du Canada. De plus, je pense que c'était une excellente occasion de faire en sorte que les PSIIs se sentent valorisés et entendus. Mon expérience a été gratifiante. J'ai apprécié d'écouter les incroyables apprenants principaux, d'avoir accès à de multiples ressources merveilleuses et de rencontrer d'autres PSFE à différents stades d'obtention du permis d'exercice d'un océan à l'autre. »
Yousra El-Basyuni
Médecin formé à l'étranger (MFE) participant au programme en ligne des PSFE N4/SPU
« Avant de commencer le programme, je m'attendais à ce que le programme soit lié au travail clinique, mais il était destiné à d'autres choses liées à la construction d'une personne flexible et positive qui comprend bien le système de santé au Canada et qui promeut des qualités personnelles positives telles que l'idée de l'apprentissage tout au long de la vie et qui fait également la lumière sur le traumatisme résultant de l'immigration et de la relocalisation et enfin le respect de la diversité qui existe au Canada. C'était inspirant de réfléchir et d'apprendre sur la philosophie de la morale humaine. »
Reem Issa
Médecin formé à l'étranger (MFE) participant au programme en ligne des PSFE N4/SPU
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